全国拥有大学文化程度人口超2.18亿

全国共有各级各类学校近53万所、在校生超2.9亿人；各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平，其中学前教育、义务教育达到世界高收入国家平均水平，高等教育进入普及化阶段；劳动年龄人口平均受教育年限达10.9年；全国拥有大学文化程度的人口超过2.18亿，比十年前大幅增长……

中共中央宣传部9日举行“中国这十年”系列主题新闻发布会，介绍党的十八大以来教育改革发展成效有关情况。教育部部长怀进鹏介绍，这十年，教育普及水平实现历史性跨越，更好保障了人民受教育机会。教育服务能力稳步提升，为国家重大战略实施和经济社会发展提供了强大的人才和智力支撑。教育改革开放持续深化，服务全民终身学习的教育体系进一步完善。

专任教师增长26%

教师是办好教育的根本依靠。有高质量的教师，才会有高质量的教育。截至2021年，我国共有各级各类教育专任教师1844万人，比2012年的1462万人增长26%。十年来，教育部直属师范大学招收8.5万公费师范生，90%的毕业生到中西部省份任教。中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划，每年为832个脱贫县及中西部陆地边境县中小学校培养1万名左右本科层次师范生。

怀进鹏介绍，我们积极宣传于漪、卫兴华、高铭暄、张桂梅等全国教师重大典型，以及一大批奋战在教育教学一线的优秀教师，隆重简朴举办教师节宣传庆祝活动，营造全社会尊师重教的良好风尚。努力保障教师安居乐业。目前，各地已基本实现义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平的政策规定。从“十二五”起至今，十年来已累计安排中央投资超过260亿元，支持边远艰苦地区建设了约60万套农村学校教师周转宿舍，累计入住教师超过83万人。

“双减”取得阶段性成效

“双减”实施一年多来，得到了社会广泛关注、理解和支持。目前“双减”工作进展平稳，取得了阶段性成效。学校书面作业总量和时长得到了有效控制，作业质量不断提高。据第三方调查显示，“双减”实施一年来，87.8%的学生认为作业量明显减少，90%以上的学生能够在规定时间内完成作业。课后服务实现了全覆盖，课后服务内容逐步丰富，吸引力不断增强，较好满足了学生多样化学习需求。

在减轻学生校外培训负担方面，校外培训机构治理工作取得了重要进展，成效明显。学科类校外培训机构数量大大压减，线下机构压减比例达到95.6%，线上机构压减比例达到87.1%；校外培训价格明显下降，平均下降四成以上；防止隐形变异和非学科类培训机构治理工作也在深入推进。

孩子的入园问题已经成为家庭刚性需求。回顾学前教育这十年来的发展历程，始终聚焦破解“入园难”“入园贵”这个人民群众急难愁盼的问题，取得了明显的成效。教育部基础教育司司长吕玉刚表示，下一步，教育部将以实施“十四五”学前教育发展提升行动计划为重要抓手，认真贯彻落实国家人口发展战略，积极服务促进三孩政策落地实施。在总体目标上，进一步提高学前教育的普及普惠水平，到2025年全国学前三年毛入园率达到90%，普惠性幼儿园覆盖率达到85%，建立覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。

涌现一批“科学新星”

近年来，教育部持续加强基础学科和拔尖创新人才的培养，着力走好人才自主培养之路，为建设世界重要的人才中心和人才高地提供关键支撑。“基础学科拔尖学生培养计划2.0”在77所高水平大学布局建设288个基础理科、基础医科和基础文科拔尖学生培养基地，吸引了1万余名优秀学子，一批极具科研潜力、表现出色的“科学新星”陆续涌现。

教育部高等教育司司长吴岩介绍，目前，中国工程教育规模居世界第一，培养了数以千万计的工程技术人才，涌现了一大批行业领军人才，支撑了第一制造大国的建设发展。此外，12所高水平大学布局建设首批12所未来技术学院，瞄准未来10至15年的前沿性、革命性、颠覆性技术发展，打破传统学科专业壁垒，促进学科专业深度交叉融合再出新，推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，培养一大批能够适应和引领新一轮科技革命和产业变革的技术原创性人才。

高校毕业生就业总体平稳

今年高校毕业生总规模达到1076万人，规模首次突破千万，且受新冠肺炎疫情和经济下行压力增大等多方因素的影响，就业形势遇到了前所未有的严峻挑战。教育部会同相关部门全力以赴、攻坚克难、综合施策，高校毕业生就业局势连续多年保持稳定。截至目前，2022届高校毕业生就业进展总体平稳。

教育部会同有关部门充分发挥中小微企业等市场化岗位吸纳就业的主渠道作用，今年加大组织开展“高校书记校长访企拓岗促就业专项行动”和“万企进校园计划”，举办了“民企高校携手促就业”“中小企业百日招聘”等一系列推进产学方面交流合作的沟通机制，千方百计开拓市场化就业渠道。同时，用心用情做好就业指导工作，将其作为基础工程，特别是充分发挥高校当中10万多名就业工作人员和毕业班辅导员的作用。加强对毕业生的生涯规划教育和就业指导，引导树立正确的就业观，到祖国需要的地方建功立业。